반갑습니다. ATP 입시연구소 김현진 컨설턴트입니다.
그동안 수많은 메디컬, 최상위 대학 합격생을 배출시키면서
깨달았던 단 1가지가 있습니다.
합격하는 생활기록부는 분명한 전략이 바탕이 되어야 하는구나.
그저 ‘열심히’했다는 것으로는 메디컬 입시, 최상위 대학 입시 관문을 통과할 수 없구나.
대략 300명 넘는 학생들을 그동안 만나면서
학생들이 겪는 학습에서의 고충, 입시 고충을 들었고,
제가 도움이 될 방법을 고민했습니다.
대부분의 학생들은 지필, 수행, 탐구, 수능 최저의
파도에 떠밀려, 힘들어했고
저도 그런 학생들의 어려움을 충분히 공감할 수 있었습니다.
학생들은 말했습니다.
“그냥 내신만 챙길까요.”
“정시로 갈아탈까요.”
“저 그냥 자퇴할까요.”
이런 말을 하는 학생들의 상황이 얼마나 막막하고 힘든지 알지만,
그래도 저는 말합니다.
어려운 상황 속에서도 포기하지 않은
생활기록부가 얼마나 힘이 있고,
나중에 얼마나 힘이 되는지를.
생기부 챙기는데 시간이 너무 많이 들어요.
네 맞습니다.
지금 당장 생활기록부를 안 챙겨도 아무 문제가 없습니다.
내신처럼 즉각적으로 결과가 나오지 않는 영역입니다.
하지만, 수시 원서를 쓰는 상황에서
현역 학생들에게 학종은 버릴 수 없는 기회인 것이 현실입니다.
심지어, 교과 전형에서 서류를 반영하기도 하고,
어차피 내신 성적에 ‘수행평가’가 포함되는 현실 속에서
‘수행평가’를 대충 챙긴다는 것도 말이 되지 않으니
차라리 조금만 더 전략을 가지고
생활기록부를 차곡차곡 잘 만들어나가는 것이
기회를 늘리는 길일 것입니다.
수시 원서 컨설팅을 하다보면
학생의 생각보다 생활기록부 상태가 엉망인 경우가 많습니다.
“아이는 수행평가한다고 밤새고, 탐구 한다고 맨날 컴퓨터 앞에서 씨름하던데요.”
네. 하지만 생기부에 보이지 않으면 의미가 없습니다.
어떤 흐름으로, 어떻게 성장했는지
이 학생이 어떤 관심사를 가지고 무엇을 탐구했으며
그 과정에서 어떤 어려움을 어떤 방식으로 해결했는지 보이지 않으면
그냥 적당히, 다른 학생들과 비슷비슷한 키워드만 나열된 수준이라면 의미가 없습니다.
많은 학부모님. 학생 분들이 수시 원서를 쓰실 때 뼈저리게 후회하십니다.
그리고, 스스로를 자책하는 경우가 많습니다.
생기부를 챙겨야하는 것도 맞고
내신, 모의고사를 제대로 공부하기 위해서는 시간 배분과 순공시간 확보가 필수인 것도 맞습니다.
"수행평가 소재는 어떤 것을 해야 좋을까? 제출 직전까지 고민이예요"
"어느 수준까지 탐구를 해야할지 모르겠어요"
"생기부에 잘 기재되려면 수행평가, 보고서를 어떻게 작성해야할까요?"
"선생님께서 ~~활동 할 사람 뽑는다는데 해야할까요?"
"학교에서 진행하는 ~~활동 꼭 해야해요?"
"공부하느라 생기부 챙길 시간이 없어요"
사실, 생활기록부의 기본 원리와 기재 요령은 다 정해져 있습니다.
그리고, 시간을 단축시키는 비결도 존재합니다.
저희는 1200개 이상의 합격 생기부를 읽고
지금도 계속 연구하면서 이 모든 데이터를 가지고 있습니다.
무료 강연에서 여러분들의 고민을 해결할 수 잇는 비결을 모두 공개할 예정입니다.
제가 교사 출신 의사로서,
많은 메디컬 희망 학생의 합격을 이끌었던 컨설턴트로서
그동안 저와 함께한 학생들이 합격할 수 있었던 방법을 무료 강연에서 공개합니다.
무료 강연 특징
1. 가치만 전달합니다.
교사 → 의대 진학, 입시의 본질을 아는 컨설턴트
저는 사범대학교에서 과학교육을 전공하고, 교사의 길을 준비했던 사람입니다.
학생 개개인의 성장을 이끌어내는 일에 매력을 느껴
학부 시절부터 수학·과학 과외를 꾸준히 해왔고,
그 과정에서 단순한 성적 향상을 넘어,
학생의 ‘가능성 전환’을 만들어내는 교육에 몰입하게 되었습니다.
그러던 제가,
학생을 단순한 점수로만 평가하는 입시 현실을 마주하며
보다 넓은 시야로 ‘인간을 이해하는 일’을 고민하게 되었고,
결국 의과대학에 진학하여 ‘교사 출신 의사’의 길을 걷게 되었습니다.
교육과 의학을 모두 경험한 지금,
저는 누구보다 학생의 성장, 탐구, 진로의 유기성을 깊이 이해하고 설계할 수 있다고 믿습니다.
2. 실제 생기부 사례와 입학사정관 발언을 통해 설명할 예정입니다.
진짜 전략은 결과를 바꿉니다.
저는 고등학생 시절
- 한국생물올림피아드 전국 동상
- 전국과학전람회 환경부 장관상
- WATCH21 국가선발 인재 프로그램 → 성균관대 약학과에서 논문 작성 등
다양한 탐구 경험을 직접 해봤기에,
생기부에 무엇을, 어떻게 담아야 하는지 실질적인 방향을 제시할 수 있습니다.
또한, 저는 고등학교 교과 과정을 모두 이해하고, 파악하고 있습니다.
따라서 교과 기반 탐구의 방향성 제시에 있어서 전문성이 있을 것입니다.
저와 함께한 많은 학생들이
단순히 점수만 높은 학생이 아닌,
생기부의 완성도까지 높은 학생으로 변화했고,
그 결과, '현실적으로 어렵다'는 평가를 받던
SKY, 의·치·약계열 합격으로 이어졌습니다.
3. 생기부 바꾸는 방법론을 알려드립니다.
다른 입학설명회와는 다르게 단순히 데이터만 제공하지 않습니다.
대입 제도와 입결은 매우 중요하지만
실질적으로 학생들의 대학을 잘 보낼 수 있도록
생기부 바꾸는 방법을 집중적으로 설명합니다.
실전에서 생기부를 어떻게 잘 챙길 수 있는지
누구보다 구체적으로 설명합니다.
제가 보기에 적어도 학생부 종합전형의 입시는
단순히 누가 똑똑한가의 문제가 아니라,
어떤 설계와 접근을 했느냐,
어떤 맥락 속에서 자신을 드러냈느냐에 따라 결과가 달라지는 것이라고 생각합니다.
그래서 저는,
‘실력 있는 학생이 전략 때문에 떨어지는’
그 안타까운 현실을 바꾸고 싶었습니다.
저는 입시를 숫자가 아닌 사람의 이야기로 봅니다.
학생 한 명 한 명의 맥락을 읽고,
그 안에서 진짜 가능성을 찾고, 실현 가능한 전략으로 구체화합니다.
교사로서의 관점,
의학도로서의 통찰,
그리고 입시 전문가로서의 실전 경험.
이 세 가지를 모두 갖춘 사람으로서,
저는 누구보다 균형 잡힌 시선과 책임감으로 학생을 안내하겠습니다.
감사합니다. 강연 때 뵙겠습니다.
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